年3月18日早上，我迎着微冷的晨风，嗅着缕缕花香，顶着漫天的星光，伴着校园的灯光，带着一天的好心情，站在井然有序的广场上，和同学们开启了元气满满的崭新的一天。
可是，8：00左右，学校突然让班主任进班通知学生戴上口罩测量体温。在不祥的猜测中，猝不及防的一个消息犹如晴天霹雳，使修武这座千年古城陷入新冠的恐慌之中。官方消息——修武县王屯乡习村确诊一例新冠阳性患者。接着学校召开紧急会议布置疫情防控工作，全体师生常态化佩戴口罩测量体温，并统计家在习村或和习村村民有接触的老师、学生及家长。没过多久焦作官方网站公布修武的确诊病例增加到5例。
看着手机里详细的流调数据，我的眼泪不自觉的流了下来，我不知道我为什么会流泪。是难过，是恐惧，还是担心？忽然艾青的《我爱这土地》中的一句诗飘进我心里：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉。”也许可能是“爱”吧！
修武，我生于斯长于斯的故乡，走出去又回来的热土，对它的感情怎一个“爱”字概括！此刻它正在历劫，如何渡劫？如何才能让我助它结束这场劫难？我只能祈祷“天佑修武！”念念不忘，必有回响。21年夏天的特大暴雨的成功布防，暴雨过后的疫情，溢满我的脑海。
怎能忘记，7月16号，责任小区分包人员亲自上门登记家庭情况，耐心询问各方面是否存在困难，临走不忘交代“有事打电话”的感人画面。怎能忘记，一切准备就绪，雨来了，小燕同志天天打电话问是否需要搬运家电，是否需要代购生活用品，是否需要经济援助的真诚关心。怎能忘记，学校领导对教职工一遍遍的安全提醒和救助告知，老师对学生逐个盘查家庭是否受灾的落实，以及那一声声温暖人心的“谢谢”！怎能忘记，孩子远在千里之外的重庆邮电大学第一时间打来至今令我感动不已的慰问电话。怎能忘记，雨灾过后无一人伤亡的奇迹，生活丝毫没有受到影响的安全感。
怎能忘记，在雨灾过后的疫情防控中，防疫人员为我们筑起的一道道防线，他们明明是为我们服务，每次打电话却总是先说“打扰了”。怎能忘记，修武的毕业大学生在妇联和团委的号召下积极参与救灾和防疫工作的热情。不能忘记……更不能忘记……太多了。泪水再次悄然落下，为在大灾大难当头庇佑我的温情，为在大灾大难当头护卫我的感动。此刻，作为一名封闭式管理学校的高中班主任，我应该做什么？
修武一中是培养我的学业圣地，又是成就我的事业修道场；它把我从乡村送向实现梦想的大学，又张开双臂迎接我回来接力前行。我决定留在学校与学校一起以另外一种方式抗击疫情。
社区通知两点以后封城，所有人员呆在原地等候指令，但我想去学校。自从学生3月6号返校到18号，我的基本活动轨迹就是学校到家、家到学校，再加上一周两次的阴性核酸检测，我想我是安全的。于是在年级主任的允许下，我走出家门，驱车奔向学校。可是出城的路被交警封停，我被劝返。我又绕道出城，当交警再次拦截我并明确的告知我走出去到学校就不能再回来时，我依然选择奔向学校！
到了学校我安心了！做核酸，填写统计各种数据，安排学生间隔一米有序上厕所，有序就餐。学生们眼看着周六就能回家了，如今已成未知数，心理上有落差。在学校的统一安排下，对学生开展心理疏导活动。但学生的心理承受能力远比我们想象的强大，他们隔着口罩依旧谈笑，听课，上自习，也不刻意打探疫情，我稍稍放心了些。
忽然看到焦作市很多县市区的医疗队接连不断的驰援修武的视频，看到他们毅然决然冒着生命危险奔赴修武抗击疫情的斗志，我又一次泪目，我和学生的感动里瞬间增强了抗击疫情必胜的信心。
3月19日，学校很多被阻隔在家的老师强烈要求到学校上课，但终究是没有来成。学校迅速的安置了封校老师的住宿，根据学校教师的情况，对周六日的课表又进行了编排。但我很想知道全员核酸检测测的结果，看着焦作日报